В Архангельске педагоги из трех регионов обсуждали создание живой среды детства

Межрегиональная конференция «Живая среда детства: технологии, решения, практика» собрала в столице Поморья педагогов дошкольного образования из Архангельской, Вологодской и Мурманской областей.

Участники мероприятия искали ответы на вопросы, как сделать среду в детском саду по-настоящему «говорящей», как через пространство, материалы, организацию повседневной жизни поддерживать детскую инициативу, какие практические инструменты могут в этом помочь.

Площадкой для проведения конференции послужил детский сад №?186 «Веснушка». Организатором выступило педагогическое сообщество «Методический навигатор», возглавляемое Александрой Корнийчук, руководителем АНО «Сфера возможностей». Этот проект, поддержанный Фондом президентских грантов, объединяет профессиональное сообщество, предоставляет доступ к современным методикам и помогает внедрять их в работу.

— Фраза «В ваших руках — будущее» идет со мной по жизни. И это не просто громкие слова, а реальность. От нас с вами зависит, какие люди будут жить в нашей стране завтра: будут ли они любознательными, творческими, счастливыми. Вообще, мы с вами супергерои нашего времени, но у любого супергероя есть слабое место. Мы часто устаем от рутины, ведь нам нужно услышать ребенка, родителей, заполнить документацию, написать планы и быть всегда в ресурсе, — обратилась к педагогам Александра Корнийчук. — Когда вы узнаете что-то новое, а потом применяете эти приемы на практике и видите, как дети включаются, это полностью меняет рабочую атмосферу. Наш проект создан для того, чтобы облегчить жизнь педагогов, освободить от лишней рутины, сделать будни интереснее.

Участников конференции также поприветствовала начальник отдела дошкольного образования департамента образования администрации Архангельска Анжелика Ломтева. Она подчеркнула, что именно в дошкольном возрасте закладывается фундамент будущего ребенка. Именно воспитатели помогают детям развить социальные навыки, учат общению со сверстниками и пробуждают интерес к познанию мира.

— Спасибо вам за свет, который вы несете нашим детям, и за ваши мечты о будущем. Ведь именно в детях кроется залог нашего завтра, и их развитие напрямую зависит от той глубины души и сердца, что мы вкладываем в них сегодня. Важно воспитать в них истинную человечность, и ваши открытость и стремления, конечно, послужат для них примером для подражания, — отметила Анжелика Ломтева.

Опытом создания живой среды поделилась заведующая детским садом №?186 «Веснушка» Елена Ануфриева. Она рассказала, как учесть индивидуальные особенности детей и сделать дошкольное учреждение по-настоящему интересным и полезным для каждого. Сегодня в «Веснушке» 670 воспитанников, большая часть — это нормотипичные дети, 125 — дети с ограниченными возможностями здоровья, порядка 200 — раннего дошкольного возраста, самому маленькому — 10 месяцев.

— Такой неоднородный контингент всегда ставил перед нами важные вопросы — как учесть индивидуальные особенности и сделать детский сад по-настоящему интересным и полезным для каждого, — рассказала Елена Ануфриева. — Поиск ответа объединил для нас несколько, казалось бы, разных подходов в единую систему. Так, в 2017 году мы познакомились с технологиями эффективной социализации Натальи Гришаевой, и вот уже девять лет в нашем детском саду каждую пятницу проходит «Клубный час». Несколько лет мы реализуем технологию «Три дня без игрушек». Практически параллельно начали внедрять инклюзивные технологии и индивидуализацию и дифференциацию образовательного процесса. Дважды становились призерами всероссийского конкурса «Лучший детский сад», представляя это направление.

По словам руководителя дошкольного учреждения, инклюзия — это не столько создание специальных условий для детей с особыми образовательными потребностями, сколько философия учета индивидуальных потребностей детей. Именно следуя этой логике, коллектив пришел к концепции «Говорящая среда» — интерактивной, меняющейся предметно-пространственной среды, которая обучает, воспитывает и развивает ребенка через настенные материалы, стенды и маркеры.

— «Говорящая среда» для нас стала универсальным инструментом. Она оказалась невероятно полезной, например, тогда, когда к нам пришли дети-инофоны из Сирии, которые по-русски абсолютно не говорили. Но благодаря разным символам, понятным на всех языках, они легко адаптировались к образовательной среде, — отметила Елена Ануфриева. — У нас не все идеально, но мы стремимся к тому, чтобы каждому ребенку было комфортно и уютно в нашем детском саду.

С Татьяной Ле-Ван, кандидатом педагогических наук, доцентом, ведущим научным сотрудником лаборатории развития ребенка НИИ урбанистики и глобального образования Московского городского педагогического университета, международным экспертом по оценке качества образовательной среды, участники конференции учились оценивать среду и менять ее к лучшему, создавая пространство для развития детей. Все это — с помощью книги «Современный детский сад. Каким он должен быть», соавтором которой является Татьяна Ле-Ван. Это издание, которое негласно считается настольной книгой воспитателя, каждый педагог получил в подарок.

— Эта книга появилась в результате масштабного исследования качества дошкольного образования, которое было проведено коллективом лаборатории развития ребенка Московского городского педуниверситета в 2016–2017 годах по заказу Рособрнадзора. На тот момент не было российских инструментов, которые были бы надежными, несубъективными, и мы взяли шкалу ECERS (шкала оценки образовательной среды раннего возраста. — Прим. ред.) и обучили экспертов из регионов. Уже во второй год проведения исследования было охвачено 75 регионов, 1300 детских садов, обучено порядка 60 экспертов. Результаты этой большой работы мы решили донести до общественности и написали книгу, — рассказала Татьяна Ле-Ван.

Новые знания об образовательной среде участники конференции применили на практике в ходе экскурсии по группам и развивающим пространствам «Веснушки».

Еще одной составляющей масштабного мероприятия стала ярмарка мастер-классов, где педагоги представили свой опыт. Каждый мастер-класс — готовое решение, которое можно применять в работе.

Специалисты дошкольной сферы поделились, что встреча не просто подарила им новые знания, а послужила импульсом для профессионального роста. Они увидели, как, переосмыслив знакомое, можно трансформировать пространства в уголки, где ребенок чувствует себя увлеченным, защищенным и свободным. Где среда действительно работает на развитие, а не просто украшает группу.

Виктория Курышова, учитель-логопед детского сада №?9 «Березка», Снежногорск, Мурманская область:

— Конференция «Живая среда» в Архангельске собрала людей, для которых «дошколка» — не просто слово, а дело сердца. И одной из вершин этой встречи стала уникальная возможность лично услышать и задать вопросы кандидату педагогических наук, старшему научному сотруднику лаборатории развития ребенка Татьяне Ле-Ван.

Это была не просто лекция, а развивающая встреча в формате живого диалога, где каждый мог без страха задать любой, самый сложный или простой вопрос и получить глубокий, грамотный ответ. Мы вместе разбирались в главном: как увидеть, действительно ли среда работает на развитие ребенка. Такой честный и профессиональный разговор дорогого стоит!

Особая магия родилась в саду «Веснушка». И за это отдельное спасибо принимающей команде, которая сделала конференцию по-настоящему душевной.

Олеся Клыкова, учитель-логопед детского сада №?11 «Полянка», Архангельск:

— Было невероятно интересно послушать эксперта проекта Татьяну Ле-Ван. Вместе с ней мы разобрали основные критерии оценивания образовательной среды на примере видео одной из групп детского сада с помощью книги «Современный детский сад. Каким он должен быть», которую всем присутствующим подарили организаторы конференции вместе с другими полезными и приятными бонусами.

Сразу на практике смогли оценить образовательную среду в двух группах детского сада «Веснушка» и тут же обсудить с Татьяной Николаевной. Особенно порадовали диалоги, в которых рождалась истина и открытия лично для меня. Это было здорово, завораживающе, появилось столько планов и желаний благодаря такой доброй живой встрече с коллегами и прекрасными людьми, у которых можно многому научиться.

Безумно понравилось выступление старшего воспитателя детского сада №?10 «Родничок» Юлии Макариковой с темой «Живой читательский мир в детском саду». Так как меня можно охарактеризовать как «книжного червя», эта тема возрождения любви к чтению среди детей мне очень откликается!

Спасибо за нескучную конференцию, за возможность прожить всю эту атмосферу лично, прочувствовать единение с близкими по духу людьми. Все еще впереди, и я с интересом жду дальнейших мероприятий!